我國職業(yè)教育成為中高級技術技能人才主要來源
2014年09月19日 李丹 新華網(wǎng)
新華網(wǎng)長沙9月19日電(記者李丹)教育部職成司副司長王揚南18日在第二屆民盟教育論壇上表示,近年來職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)持續(xù)向好并保持較高水平,中職畢業(yè)生就業(yè)率多年保持在95%以上,高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率超過90%,職業(yè)教育成為我國中高級技術技能人才的主要來源。
“在加工制造、高速鐵路、城市軌道交通、民航、現(xiàn)代物流、電子商務、旅游服務、信息服務、健康產(chǎn)業(yè)、星級酒店管理、營養(yǎng)服務、汽車服務等行業(yè),七成以上的新增一線從業(yè)人員來自職業(yè)院校畢業(yè)生。”王揚南說,“職業(yè)教育成為緩解就業(yè)結構性矛盾,提升青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的關鍵舉措。”
據(jù)教育部統(tǒng)計,2013年全國共有職業(yè)院校1.36萬所,年招生1017萬人,在校生2934萬人。其中,中等職業(yè)學校1.23萬所,招生674.76萬人,在校生1922.97萬人,分別占高中階段教育的45.06%、44%;高等職業(yè)院校1321所,招生318萬人,在校生974萬人,分別占高等教育的45.5%、39.45%。另有非學歷教育注冊學生5593萬人。職業(yè)教育已具備大規(guī)模培養(yǎng)技術技能人才的能力,為經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強有力的人才保障。
王揚南說,“十二五”以來,中央財政每年投入約150億元,帶動地方政府和行業(yè)企業(yè)以及社會投入,支持職業(yè)教育基礎能力建設,建成了一批具有較高水平的骨干學校、實訓基地、教學資源和師資隊伍,包括100所國家示范建設高等職業(yè)學校,100所國家骨干建設高等職業(yè)學校,1000所國家示范性中等職業(yè)學校等。在天津、廣西、黑龍江、遼寧沈陽、山東濰坊、浙江寧波、安徽皖江城市帶等地建立了10個國家職業(yè)教育改革試驗區(qū)。
他表示,今后教育部將從八個方面推動職業(yè)教育改革創(chuàng)新,包括制定實施配套法規(guī)政策;統(tǒng)籌發(fā)展各級各類職業(yè)教育;提高技術技能人才培養(yǎng)質量;引導支持社會力量興辦職業(yè)教育;深化產(chǎn)教融合、校企合作;推進職業(yè)院校精細化管理;推動各級政府落實職責;營造良好社會氛圍。
第二屆民盟教育論壇于17日至20日在湖南省株洲市舉行。來自全國30個省區(qū)市的100多位代表圍繞關于鼓勵社會力量興辦職業(yè)教育的研究、關于推動職業(yè)教育管辦評分離的研究、關于深化校企合作,推動人才培養(yǎng)的研究、關于中等、高等職業(yè)教育統(tǒng)籌發(fā)展的研究、關于高等職業(yè)教育本科構建的研究等課題展開深入研討,探索現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的新思路、新對策。