科技高速發(fā)展的時(shí)代，閱讀方式的變化也日新月異。電子書，這個(gè)新的閱讀方式正在被越來(lái)越多的年輕人所接受。而在對(duì)待電子閱讀的態(tài)度上，不同的人也產(chǎn)生了一些不同的態(tài)度，甚至互相之間還有爭(zhēng)論。有的人認(rèn)為電子閱讀可能會(huì)是未來(lái)閱讀的發(fā)展方向，電子書也終將代替紙質(zhì)書，而另一些人則認(rèn)為電子閱讀可能只是一時(shí)的潮流，未來(lái)終究要回到紙質(zhì)閱讀上。其實(shí)兩種觀點(diǎn)，在我看來(lái)，兩種閱讀方式各有利弊，完全可以互相補(bǔ)充，作為新的科技成果，電子書有它的優(yōu)勢(shì)，但作為傳統(tǒng)的紙質(zhì)書，同樣也有它特殊而深遠(yuǎn)的作用。

電子書有兩大優(yōu)勢(shì)，其一，電子傳播的速度非?？欤@是紙質(zhì)傳播時(shí)代所難以達(dá)到的，電子書所擁有的是信息時(shí)代的特有優(yōu)勢(shì)，讀者可以在最快的時(shí)間里讀到最新的作品，而不必等待出版的過程。其二，電子書的信息量非常大，一本小小的電子書，可以儲(chǔ)存很多本紙質(zhì)書才能包含的內(nèi)容。但同時(shí)，電子書也有兩個(gè)致命的弱點(diǎn)，其一，電子閱讀難以有深度的思考，因?yàn)楹芸?，信息量很大，瀏覽的時(shí)候會(huì)更多，而深入思考的時(shí)候就比較少。其二，電子閱讀往往帶有很強(qiáng)的時(shí)尚性，跟潮流，大家都讀什么，自己就讀什么，這就會(huì)導(dǎo)致缺少一些個(gè)性化的閱讀，缺少一些自己去選擇的過程。

相對(duì)地，讀紙質(zhì)書可能會(huì)很累，需要靜下來(lái)慢慢讀。但它的優(yōu)勢(shì)在于，能夠有深入思考的空間，能夠有個(gè)性化的閱讀。所以，我覺得未來(lái)的閱讀，可能會(huì)是兩種方式互相補(bǔ)充的閱讀。當(dāng)然，就我個(gè)人而言，還是習(xí)慣讀紙質(zhì)書，但不能以我個(gè)人的喜好去判斷未來(lái)閱讀的方式。

值得一提的是，我認(rèn)為，在學(xué)校的教育中，還是應(yīng)該以紙質(zhì)閱讀為重，因?yàn)閷W(xué)校教育中，需要學(xué)生深入地閱讀和思考，而且，閱讀紙質(zhì)書，更加容易進(jìn)入書中的歷史、書中的環(huán)境，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，很有好處，特別是高校的學(xué)生、研究生，更應(yīng)該重視紙質(zhì)閱讀。

而在社會(huì)教育中，則可以有更多的選擇，每個(gè)人按照自己的愛好、習(xí)慣、生活方式等等去選擇適合自己的閱讀方式。實(shí)際上，一個(gè)人的閱讀方式也不是一成不變的，而是在慢慢變化的，這一段時(shí)間他可能會(huì)喜歡電子書，但是過了一段時(shí)間，或者他有更多空閑了，可能會(huì)又喜歡紙質(zhì)書，反之亦然。這是一個(gè)多元的時(shí)代，不僅僅是價(jià)值、觀念的多元，生活的方式、閱讀的方式也同樣是多元的。