王衍行：陳雨露為何推薦《鄉(xiāng)土中國》？

　　作者王衍行系中國人民大學重陽金融研究院高級研究員。本文刊于10月23日人民網。

　　在2014年第19個世界讀書日期間，時任中國人民大學校長的陳雨露教授在中國知名大學校長推薦書單上推薦了《鄉(xiāng)土中國》一書。

　　陳教授推薦這部經典著作，希望大學生以“行為精英、心為平民”作為成長目標，也希望大學生既要奮發(fā)圖強、爭做社會精英，又要胸懷樸素之心、扎根基層去實現中國夢，更希望大學生帶著自己閱讀《鄉(xiāng)土中國》的思考，理論聯系實際，知行合一，在實踐中去探索中國農村的改革與發(fā)展，在當今“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的年代，尋找人生坐標、實現自身價值。

　　《鄉(xiāng)土中國》是費孝通先生著述中一部研究中國基層傳統(tǒng)社會——農村的作品，書中較為全面的展現了中國基層社會的主要面貌。正如陳教授本人所說：“《鄉(xiāng)土中國》是講述中國鄉(xiāng)土社會傳統(tǒng)文化和社會治理結構的代表作，為了解中國社會文化的基本特性提供了重要參考。”

　　在中國全面深化改革的大背景下，陳教授向大學生推薦這本書，可謂用心良苦、寓意深遠。

　　一個不讀書的人、不讀書的民族,是沒有希望的。對大學生而言，怎么強調讀書學習，也不為過。讀書是改變一個人的品位的最佳途徑之一，英國十九世紀偉大的道德學家斯邁爾斯說：“書籍能引導我們進入高尚的社會，并結識各個時代的最偉大人物”。

　　讀萬卷書、行萬里路。大學生承載著建設國家未來的歷史使命，要實現社會責任和擔當，必然要認識國情、了解社會。在中國，農村是社會最基本的構成元素，不了解農村就不了解中國，就不能真正懂國情。

　　然而，在當今被電子設備充斥的年代，讀萬卷書變得不易，網絡游戲、影視、以及各種信息、數據等撲面而來，微信更是影響、控制甚至綁架了當代年輕人的生活，其所帶來的碎片化信息產生的影響尚待時間的檢驗。

　　陳教授作為一個學識淵博的學者、金融專家與教育家，心系教育事業(yè)，推薦《鄉(xiāng)土中國》給廣大青年學子，讓經典讀物來引導他們茁壯成長，也是其個人價值取向的體現。